Escuela de Estudios Profesionales
Programa AHORA
Universidad del Turabo
PORTAFOLIO DE LOS CURSOS
ETEG 500/ETEG 501/ETEG 503
ETEG 504/ETEL 600/ETEL 601
Yoliberth Camacho Sánchez
Profa. Laylannie Torres
9/mayo/14
ETEG 500
13/junio/14
ETEG 501
31/agosto/14
ETEG 503
9/octubre/14
ETEG 504
7/noviembre/14
ETEL 600
Modelos Aplicados al Diseño Instruccional
Al finalizar el curso, el estudiante podrá:
Identificar los diferentes modelos para el diseño de la instrucción.
Conocer los fundamentos teóricos del diseño de la instrucción.
Comparar el diseño instruccional en modalidad presencial y modalidad virtual.
Desarrollar el diseño instruccional para un tema en particular.
Integrar materiales multimedia al diseño instruccional desarrollado.
Fundamento de la Tecnología Educativa
Al finalizar el curso, el estudiante será capaz de :
Discriminar entre Tecnología Instruccional y Tecnología Educativa.
Explorar procesos históricos que fomentaron la educación a distancia.
Examinar las tendencias de la Tecnología Educativa en la educación a distancia.
Reconocer la educación a distancia como una modalidad de impacto en el Siglo XXI.
Analizar el impacto de la Tecnología Educativa en los procesos educativos y de capacitación laboral.
Crear un ambiente de aprendizaje para la modalidad a distancia.
Diseño de Currículos y Diseño Instruccional para el Aprendiz Adulto
Al finalizar el curso, el estudiante:
Identificará los fundamentos del desarrollo curricular.
Discriminará entre estándares tecnológicos de la ISTE, y los estándares de agencias acreditadoras para el desarrollo de un currículo.
Integrará los pasos del diseño instruccional en la elaboración de un currículo de adiestramiento para el aprendiz adulto en la modalidad presencial o virtual.
Discriminará entre las teorías educativas en la integración curricular.
Definirá el proceso de la cartografía curricular.
Inmersión a la Tecnología
Al finalizar el curso, el estudiante:
Definir y utilizar diferentes herramientas del Web 2.0
Desarrollar herramientas instruccionales que sirvan de soporte a cursos híbridos, en línea, y respaldados por tecnología.
Desarrollar destrezas específicas, competencias y puntos de vista necesarios por los profesionales de este campo.
Utilizar todos los materiales presentados en el curso para poder resolver problemas y tomar decisiones.
Desarrollar las capacidades creativas utilizando las nuevas tendencias tecnológicas.
Aplicar programados de código abierto y compararlos con programados comerciales.
E-learning, Integración Tecnológica y Multimedios
Al finalizar el curso, el estudiante podrá:
Discriminar entre e-learning y la educación a distancia.
Descubrir las tendencias en el desarrollo tecnológico para la educación.
Analizar las tendencias de la educación a través de e-learning en la academia.
Elaborar procesos de investigación en la sala de clases.
Discernir sobre el impacto económico de los cambios tecnológicos en la academia.
Evaluar los requisitos mínimos tecnológicos para el desarrollo de e-learning.
Contrastar el impacto fiscal corporativo o académico del desarrollo del e-learning y la educación a distancia.
Desarrollo de Adiestramientos Virtuales Corporativos
Al finalizar el curso, el estudiante estará capacitado para:
Discriminar entre educación virtual corporativa y académica.
Identificar el modelo instruccional más efectivo para adiestramientos virtuales
corporativos.
Demostrar los pasos para un análisis de necesidades en una empresa.
Incorporar el diagnóstico de necesidades en las justificaciones para crear un
adiestramiento virtual.
Desarrollar un adiestramiento corporativo completamente en línea.
